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2021区优秀教育工作者王丹事迹材料

发布时间:2021年07月22日 10:30 作者: 点击数:[]

铜山区优秀教育工作者事迹材料

徐州市铜山区棠张中学  王丹

本人毕业于华中师范大学心理学院心理学专业,获得研究生学历、心理学硕士学位、心理学与英语双学士学位,国家二级心理咨询师,英语专业八级,擅长心理咨询和教育心理研究。在校任教期间,忠诚于党的教育事业,关心热爱学生,严于律己,以身作则,为人师表,工作尽心尽责,任劳任怨,具有无私奉献精神和良好的职业道德规范。工作7年,回顾以往的工作,忙碌、充实而富有挑战,本人在学校领导的指导下,同伴的鼎立支持下,圆满地完成了各项工作。

、在师德方面

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界,干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

二、在思想政治方面

热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线、方针、政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,不断提高思想认识和业务水平,解放思想,实事求是,自觉陶冶人生观、价值观、世界观,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。

三、教学工作方面

1. 坚持认真备课备学生备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录。认真写好教案,每一课都做到有备而来,课后及时对该课做出总结。

2. 努力增强上课技能提高教学质量。根据心理健康课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得轻松,学得愉快

3. 虚心请教组长和其他老教师,有疑必问。积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格。

教学方面成绩:优质课市一等奖、市二等奖、区一等奖省级优秀校本教材评比二等奖全国校园微电影辅导二等奖省校园心理剧优秀剧目辅导二等奖市电视比赛辅导二等奖区心理剧大赛辅导一等奖;区教案一等奖

四、心理健康教育工作方面

从教7年,本人承担心理健康课务、全校师生心理咨询和讲座以及心理健康中心建设管理、网站建设等工作,累计心理咨询近600例,认真并出色完成工作。平时注意钻研教育理论,虚心向有经验的同辈学习,勤于总结心理健康教育工作中的得失,不断提高助人的技术。在工作中,我注意做到了以下几点:

1. 坚持从心出发、助人自助的原则。以“既是老师,更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生,和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,促进我校师生心理得到健康发展,并得到师生的一致好评。

2. 坚持正面的教育。正面引导是引导学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材,随时将心理健康教育穿插课内外教学之中,帮助学生心理健康成长。

个人荣誉:市优秀校内共青团辅导员;区优秀心理健康教师;区学科优秀教师。

五、教科研方面

本人热爱教育科研,潜心教育科研,始终把科研与教研工作有机结合,扎扎实实开展教科研工作,以科研促教研,用科研促“课改”,在教科研活动中不断完善,不断提升,不断超越、不断成长起来。

1. 全心投入课题研究,参与江苏省教育科学规划课题《普通高中法治精神体验式教育研究》,分别主持市级个人课题高中生性心理发展现状及其干预策略的实践研究》和区级个人课题提升农村高中生学业情绪的实践研究并顺利结题。

2. 积极撰写论文,多次发表论文,获得市级论文一等奖、二等奖,区级论文一等奖等。

总之,在过去几年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处。以后我会继续努力丰富自己、提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗。



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