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“最美乡村教师”郭艳玲老师的事迹材料

发布时间:2020年10月10日 10:11 作者: 点击数:[]

郭艳玲,女,19858月参加工作,至今从事乡村教育35年。30多年来一直扎根农村,从青丝到白头,初心不改,默默坚守着三尺讲台,用自己的行动践行自己的教育理想,把自己的青春和热情都奉献给了挚爱的农村教育事业。在平凡的岗位上,做出了不平凡的成绩。

一、有道德情操

“德为师之本”,作为教师,自身的师德修养是最重要的。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,坚持政治学习和业务学习,认真学党章党规,学习主席系列讲话,做合格党员。在实践过程中,在与同事相处时,总是以“与人为善”的心态对待每一个人;对公益活动热心积极,在各种救灾及学校救助贫困学生等各项捐款中,能积极参与。在为慰问疫情防控斗争中牺牲的干部群众家属的匿名捐款中,主动捐款,尽自己一份绵薄之力。该老师从教多年来,一贯热爱党的教育事业不计报酬,,认真履行教师职责,坚持教书育人相结合,热爱学校,关心学校的发展,爱校如家,处处以工作为重,积极进取,甘于奉献,敬业爱生,以德育人,为人师表,率先垂范。为农村的教育事业默默奉献,教学成绩显著,是位德才兼备的合格教师。

二、有扎实学识

从教以来,该老师就把自己的工作看的非常神圣。为了做好这一工作,能始终坚持学习,不断自我提升。能胜任高中各年级的语文教学工作。在工作中,能一直严格按照学校的要求,根据教材内容和学生,认真研究资料和方法,认真钻研教学大纲和考纲,把握教学重难点,强化难点,练习及时到位,灵活运用教法,因材施教,层次教学。能和本组教师精诚合作,虚心学习,取长补短,提高自己。

教学中,能有机地结合各种教学方法,大胆创新,坚持教师为主导,学生为主体,化难为易,化繁为简,深入浅出,逐步推进。上课注意营造愉悦的氛围,让学生在轻松愉快中接受知识,以积极的心态投入学习。能致力于构建民主化的课堂模式,培养学生的主体意识,尽量满足不同层次的学生的需求。并根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教法,培养学生创造性思维方式,自始至终以培养学生的思维能力提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,让学生在实践中合作,在合作中学习,在学习中探究,在探究中提高。

在教学中能针对学生的具体情况,切实抓好教学中的各个环节,在备课、辅导、练习三个环节上下功夫,花力气。点拨式辅导和详细型辅导、鼓励性辅导相结合,认真总结,及时反馈,查漏补缺。抓好教学中的各个环节,力争把每节课都上成优质课。教学态度严谨,一丝不苟,是年轻教师学习的榜样。

三、有仁爱之心

作为教师,该老师不仅传授给学生知识,还教给学生做人的道理。引导他们以正确的积极的心态投入学习,热爱生活,关爱他人。孝顺父母,关心国家,珍爱生命。多年来,该老师凭着对学生的一腔爱心,唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。点亮孩子们的心灯

工作中能及时捕捉学生的心里动向,及时发现思想上的问题,细心加以引导。工作细致到位。心去感化每一个学生。及时发现学生出现的新情况、新问题,想尽一切办法,温暖学生,教育学生,使他们沿着健康的道路前行。把爱的暖流渗透到每一个学生的心里。学生家的温馨母亲一般的关心和爱。

郭老师对学生一视同仁,尊重爱护每一个学生,作为一个教师深深知道,一个老师在孩子成长的道路上起着很重要的引领作用。所以,多年来一直用自己的一言一行影响学生,做好学生的引路人。

工作中能结合自己所学的教育理论及多年的工作经验,对不同的孩子因材施教。针对不同孩子的性格特点、不同的学习情况、不同的家庭情况,有针对性进行个性化引导,让孩子在爱的氛围中,领略人生的真谛、学习文化知识。凭着对学生的深深热爱,赢得了学生的尊重和热爱,学生有什么困难都经常找她倾诉,有什么困惑都找她解决。很多学生在她的影响和教育下,形成了正确的价值观和人生观,能积极阳光的面对生活,珍爱生命,考上了理想的高校或走上了理想的工作岗位。

总之,该老师在多年来在工作中始终不改初心,无怨无悔。扎根农村教育事业,勤勤恳恳,任劳任怨。严格遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退,不无故旷课,恪尽职守,严于律己,宽以待人,尊敬领导,团结同事,以工作为重,以大局为重,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐。

多年来,该老师在教育教学方面都取得了较大的成绩:在年度考核中多次被评为优秀,并曾授予三等功;多次被评为区、校师德先进个人;区教学先进个人和高考先进个人等。辅导的学生的读书笔记和作文,多次在竞赛中获奖;教学案也多次在区评比中获奖;所教的班级学生成绩稳步提高,名列前茅,在学生成绩比较薄弱的情况下,使学生成绩能获得很大提升在高考中所教学生很多考上一本学校,在今年的高考中所教班级有一半以上的学生考上一本院校。

桃李不言,下自成蹊。郭老师在平凡的工作岗位上,不图名、不图利,不计个人的得失,多年来如一日,坚守在自己平凡的工作岗位。得到了领导和同行的肯定和认可。希望该同志能在以后的工作中,一如既往,为农村教育事业做出应有的贡献。

 

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